Что такое эмоциональная отзывчивость?

«Учить чувствовать – это самое трудное,

что есть в воспитании.

Если добрые чувства не воспитаны в детстве,

их никогда не воспитаешь»

А.В.Сухомлинский

Именно отзывчивость на новые чувства, впечатления, эмоции, вызванные явлениями окружающего мира, обеспечивают ребенку познание этого мира, «способность быть в состоянии чуткой восприимчивости», «безграничной отзывчивости», «жить во взаимности и сопричастности всему сущему на свете».

Анализ психолого-педагогической литературы позволил заключить, что понятие «эмоциональная отзывчивость» является достаточно сложным для однозначного определения, и в настоящее время имеет разночтение.

Анализ понятия «отзывчивость», согласно различным источникам, выявил около двух десятков используемых синонимов и ключевых слов, а именно: доброта, гуманность, сочувствие, человечность, мягкосердечие, чуткость, сердечность, внимание, участие, чувствительность, добродушие, благодушие, душевность, участливость, сострадательность, эмпатия, добросердечность. На сегодняшний день в развитии исследовательского педагогического интереса в области эмоциональной отзывчивости можно выделить два ведущих направления:
1) эмоциональная отзывчивость является компонентом эмоционального интеллекта, а впоследствии – социального интеллекта (ФГОС ДО);
2) эмоциональная отзывчивость, как категория, касается только старшего дошкольного возраста, обоснована психолого-педагогической эволюцией научной мысли и составляет самостоятельный предмет исследования.
Таким образом, эмоциональная отзывчивость рассматривается как педагогическая категория, выражающая личностное качество, активное и действенное, имеющее социальное значение, которое начинает развиваться именно в дошкольном возрасте.

Содержание понятия эмоциональной отзывчивости

• Эмоциональная отзывчивость

(В.К. Белобородова, Г.Г. Григорьева,
Л.П. Стрелкова).
Эмоциональный отклик ребенка на произведение, что, собственно, является только первоначальным этапом восприятия художественного произведения

• Эмоциональная отзывчивость

(Л.A. Венгер,
О.М. Дьяченко,
Е.Л. Агаева,
О.П. Радынова)
Основа развития художественных способностей дошкольника и условие для проживания и понимания им произведений искусства. Однако данные авторы не раскрывают способы и методы развития эмоциональной отзывчивости детей на художественные произведения.

• Эмоциональная отзывчивость

(Л. В. Ясинских).
Эмоциональная отзывчивость на художественные произведения у старших дошкольников определяется как процесс переживания чувств, возникших в результате эмоционального отклика на художественное произведение, обусловливающего понимание ребенком его эмоционального содержания

• Эмоциональная отзывчивость

(У.Б.Гаджиева).
Эмоциональную отзывчивость можно рассматривать, как способность чувствовать и понимать состояние другого человека через осознание собственных переживаний. Это происходит путем сопереживания и проявляется в форме действенного сочувствия и искренней сорадости.

• Эмоциональная отзывчивость на художественные произведения

(Т.И. Бабаева,
З.А. Михайлова,
Л.М. Гурович).
Умение откликаться на события, явления, произведения разных жанров, как способность сопереживать героям, соотносить литературные факты с жизненным опытом. Эмоционально-душевный отклик на произведения искусства

• Эмоциональная отзывчивость на музыку

(Б.М. Теплов)
Способность чутко улавливать эмоционально-смысловое наполнение музыкальной единицы.

• Эмоциональная отзывчивость на музыкальные произведения

(Н.А. Ветлугина)
Способность эмоционального сопереживания музыке

• Эмоциональная отзывчивость на музыку

(Ю.А. Цагарелли,
К.В. Тарасова)
Эмоциональная отзывчивость (внешняя), как психомоторная реакция на компоненты музыкальной выразительности, и внутренняя эмоциональная отзывчивость, как постижение эмоционального содержания музыкального стимула

• Эмоциональная отзывчивость

(Анисимов В.П.)
Эмоциональная отзывчивость характеризуется высокой степенью рефлексии индивида, его способностью к осознанию и формированию убеждения и мировоззрения как внутреннего механизма управления своими состояниями, желаниями, мотивами, притязаниями и способами их реализации.

• Эмоциональная отзывчивость

(Бойко В. В.)
Эмоциональная отзывчивость как устойчивое свойство индивида проявляется в том, что он легко, быстро и гибко эмоционально реагирует на различные воздействия — социальные события, процесс общения, особенности партнеров и т. д. Это готовность человека откликаться «на себя», «на других», «на дело», «на предметы», «на природу», «на произведения искусства» и т. д.